Step to Wellness

孩子原本是懂得說話，發音也準確，只是： ● 未有適合的事／地／人讓他能安心去說話。 ● 受恐懼籠罩著原本美好的特質。 恐懼，就像是： ● 肉眼看不見的怪獸，隨時隨地會出現在孩子身邊。 ● 孩子和別人中間的第三者，甚至已有了他的生命，控制著，折磨著，威脅著孩子及孩子與人的關係。 恐懼怪獸的出現會讓孩子有生命受到威脅的恐懼感，以致： ● 全身發抖／身體僵硬 ● 汗流不已／手心冰冷 ● 表情空白／笑和哭時也不會發出聲音 ● 不和人有眼神接觸 ● 喉嚨氣管收縮／不能在家中家人以外的地方／人物說話 ● 孩子在不說話中獲得主控感 ● 孩子以為可以用不說話能控制恐懼和保護自己 恐懼的勢力範疇不單局限在說話，更擴散到孩子的學習／社交生活，讓孩子害怕： ● 被人聽到看見他說話 ● 聽到很大聲的聲音 ● 和其他人接觸／稍為不友善的成人／具權威的人士 ● 嘗試新的食物／事物 ● 到新的地方／去旅行／在黑夜中行樓梯 孩子的努力，有如在蜜糖中游水，付出很多，得到卻少，所以真的需要別人在旁支持和欣賞他的努力和進步，卻不以： ● 威脅的方式讓他說話，這會增加他的焦慮　 [ 你一定要馬上說話，否則… ] ● 賄賂的方式讓他說話，這會讓他覺得別人不愛他和更焦慮　 [ 如果你現在說話，我就給你… ] 學校和家長的力量 －　自身情緒和想法的調適 ● 先調節自己的情緒 [ 焦慮 / 擔心 / 憤怒 / 自責 ] ，因為孩子能感受到我們的情緒 ● 我也會有恐懼、不安、感到壓力的時候 ● 孩子不是故意不說話，只是恐懼在作崇 ● 孩子是有希望和有能力的，只是在累積勇氣和需要適合的環境 －　和孩子的相處 ● 給予微笑、溫暖、接納、耐性、等待、信心、愛心、創意和想像力 ● 反映，而不否定孩子的感受，讓孩子信任你是明白他，情緒得以抒解 ● 溝通不只說話一種方式，留意孩子的身體語言，以不同渠道和孩子溝通 [ 電話 / 錄音 / 電腦 / 手寫 / 手偶 / 繪畫 / 面具 / 氣語 / 音樂 / 戲劇 / 故事 ] －　評估孩子的能力 ● 在評估學生能力的方法，可以稍作調適　 [ 錄音 / 手寫 ] ● 發現孩子美好的特質 [ 如：好奇心 / 愛心 ] 和重要的資源 [ 如：表哥 / 外婆 ] －　定立目標和表達欣賞 ● 製作說話階梯表，留意孩子在那一級的說話階梯

孩子是有希望的。 看看以下的真實故事，體會當你願意接納，愛，信任一個孩子時，對他生命會有什麼影響。

和星宇的輔導關係結束後，從網絡上看見了一個專為面對著有選擇性絾默症孩子的台灣老師及家長成立的 facebook 群組。獲得星宇家長的書面同意，讓我把星宇的故事記錄並在網絡或書本刊登後，我邀請群組的負責人讓我加入群組，並把星宇的成長故事向他們分享。 我看見在群組中，大家彼此分享自己面對孩子的心情，經驗和方法。不同孩子的成長故事正在互相祝福著大家！看著群組中每天的更新也很鼓舞，因為知道大家也從互相分享中得著了力量，希望，信心和幫助孩子的方法。 遠在台灣的故事感動著身於香港的我。而星宇的生命故事，也正為處於台灣的孩子，家長和老師打氣！讓星宇的身份由受助者轉為助人者也是協助他建立自信和能力的重要途徑呢！ 把愛　傳開去。 pass love on around the world!

九個月的實習輔導來到最後一天了。星宇是我第一個面見的個案，也是我實習最後一天面見的個案。 到最後一節輔導了，如何可以鞏固他在輔導歷程中的成長，更能把他提升到下一個層次呢？ 小孩子喜歡聽和創造故事。所以，我把在遊戲治療室中拍過的照片和錄音故事發生過的事情製成一本故事書送給他。這次的主角，除了大頭安，還有星宇。 把大頭安送了給星宇，讓他肩負起照顧大頭安的責任，作為大頭安的照顧者和大哥哥。故事中提到大頭安偶而仍會有說話卡在喉嚨，感到害怕的時候，但是星宇可以運用在遊戲室中和他分享過的深呼吸大法，想像一呼一吸時，肚子像汽球般收縮脹大來為大頭安放鬆身體和心情。希望在將來的日子，星宇遇到緊張的情況，也能幫自己安定內心。 始終，輔導關係總有要結束的一天，讓受導者擁有能力獨立成長才是輔導的最終目的。 離開實習機構時，與星宇和家長一起走到港鐵站，沿路走來，天很黑，下樓梯時，看見孩子活潑，快樂，興奮又輕鬆地連跳了四級樓梯。他媽媽在旁輕聲告訴我，「半年前，天這樣黑，他連走路也不敢，只會躲在我身後，動也不敢動，沒有可能會像現在般跳樓梯，還要在路這麽黑的時候！」 九個月前，星宇的父母流著淚說：「我看不見孩子的將來。他的將來… 是黑色的。」、「家中每個人也很保護他和愛錫他，因為知道孩子在外面已經受到很多挫折了。」、「孩子不能說話，以致他很多方面也比人遜色。」 現在我看見不只星宇更放鬆，他的父母在面對孩子選擇性不說話的情況也更放鬆地面對！父母放鬆後，比以往給予孩子多些機會去試、去跌、去經歷，以致孩子有更大的發展空間，更大的自信和勇氣。不只星宇更有自信，他的父母對自己作為父母的角色也更有自信和盼望！能夠看見孩子和父母同時有轉變是我最感動不已的。父母和子女總是互相牽引和帶領著！ 或許對於一般的孩子來說，快樂地跳樓梯，想說便說，想笑便笑，是簡單不過的事。但對於曾經因焦慮而身體變得僵硬，面部變得沒有表情，一丁點聲音也不能發出的他來說，卻是鼓起勇氣，突破內心恐懼的表現。 每位孩子也是獨特的。要比較的話，便拿孩子的過往與現在比較。你會驚訝地發現，他的能力和成長遠超乎你所想像的。從媽媽那句話，可以聽得出她現在不會把孩子與其他人比較，而是細心留意孩子每天微小卻又寶貴的轉變，繼而肯定欣賞孩子，讓孩子自信地穩步成長。 我深信終有一天，星宇會有如星星般閃耀的人生，如宇宙般遼闊的世界。