星宇故事 4 ● 在懼怕中建立能力感

除了不安的遊戲主題外，星宇的遊戲中還會呈現和口部相關的主題。例如，有一節的輔導時間，他以泥膠造了很多食物。然後把他們一一由嘴的位置往下送到外套的袋口裏，意味著把食物全都吞進肚子裏。話語就如同食物般被吞進肚子裏，無法說出口。

另外，他又很害怕遊戲室中有巨大嘴巴的鱷魚不倒翁。他害怕得躲在我的身後，並尖叫了出來！嘴巴對他具有威脅性。這是他懼怕的事情，同時，若他能面對的話，那便能成為他的成功經驗，提升他的能力感和自信心！每件事情，也像一粒立體的骰子般，是有多個角度。

但當然，不是要他馬上便能克服恐懼的事情，這只會讓他更感焦慮和害怕，不再願意面對。要一小步一小步的轉變。怎樣做好呢…

孩子的世界豐有創意，就讓我也代入孩子的幻想世界吧！和他一起化身為勇士，以手工紙捲成魔法棒。一人拿著一支魔法棒，我先站在他前頭，用魔法棒離遠指著鱷魚先生，發出「bu」的聲音。他看見我這樣做時，也顫顫驚驚的舉起他的魔法棒指向鱷魚先生。緊接著，我再發出「bu」、「bu」、「bu」的聲音，星宇也鼓起勇氣跟著的發出「bu」、「bu」、「bu」！他能發出聲音了！然後，我拿著魔法棒攻擊鱷魚先生。孩子起初也躲在我身後攻擊，但後來他的勇氣逐漸累積，變成他站在我前方攻擊他呢！更發出不同的聲音來攻擊鱷魚先生！

下一節遊戲治療時段時，孩子更拿起波來擲向鱷魚先生！他一邊擲，我一邊蹲在地上，化身為鱷魚先生在說：「好痛啊！你人仔細細，原來好大力！」。最後，鱷魚先生倒下來了，便楚楚可憐地說：「我以後都唔敢蝦你啦！因為你好大隻，好有力量啊！」孩子開心地原地跳著和拍手。

孩子由被動轉為主動去面對鱷魚先生。其實鱷魚先生的嘴巴，也代表了一直伴著他成長的選擇性緘默症。一直長大，身邊人開始對他不再抱有能夠說話的期望，把他的身份等同了選擇性緘默症。透過鱷魚先生，把問題外化，把孩子和問題分開，他不再等於選擇性緘默症，更能夠憑著自己力量來克服他呢！

在那次以後，聽他媽媽說，他在家外的地方，如士多，學校門，也開始能輕聲說話了。